SCHNEIDER, Hans

2000

Lose Anweisungen für klare Klangkonstellationen. Musiken und musikalische Phänomene des 20. Jahrhunderts: ihre Bedeutung für die Musikpädagogik

Saarbrücken: Pfau.

Language(s): German

Keyword(s):

Musikerziehung/-pädagogik

Sozio-kulturelle Aspekte Elektroakustischer Musik

Abstract:

Schneiders Buch ist aus der Sicht des Musikerziehers geschrieben. Der Autor begreift sein Buch als eine mögliche Sichtweise, nicht eine schlüssige Theorie und damit eine "beschauliche Sicherheit" (Schönberg) anzubietet, vielmehr ist sein Ziel die Erschließung und Öffnung von Problemräumen. Damit verbunden spannt er einen Bogen zu Michel Foucault, der die "Kunst der Erziehung" als Produkt einer gnadenlosen Aufklärung versteht. Für Schneider bezieht sich dies u.a. auf die Differenz zwischen Komposition und Improvisation. Diese Abgrenzung sollte nur eine geringe Bedeutung haben, ein Umstand, der mit einem nicht unwesentliche Teil der neuen Musik zu tun hat: offener Werkcharakter und emanzipatorische Haltung gegenüber Interpreten und Publikum und der Miteinbeziehung von Alltagsgeräuschen als tragfähiges Material der Kunstmusik.
Schneiders Buch bietet einen immenser Überblick über die möglichen Vernetzungen von Kunst, Literatur und Musik. Insgesamt ein guter Einstieg für jemanden, der einen umfassenden Überblick sucht, wobei eines der 6 Kapitel Bezug nimmt auf Elektroakustische Musik.

Abstract translation(s): (English)

SCHNEIDER, Hans (2000). Lose Anweisungen für klare Klangkonstellationen. Musiken und musikalische Phänomene des 20. Jahrhunderts: ihre Bedeutung für die Musikpädagogik (Loose Statements for disntinct sound constellations. Music and musical phonemena of the 20th century: their significance for music pedagogy)